Психотерапевтический анализ лечения заикания по Снежко Р.А.

 

Метод лечения заикания по Снежко Р.А.

       
 В основу метода Снежко положено убеждение автора в том, что заикание - это не болезнь, а отсутствие навыка речи. Автор считает, что  речь - это навык, который формируется и развиваемый с рождения, а раз так, то и лечить здесь нечего. Такое сложное нервно-психическое образование как речь, почему-то решил сравнивать с ездой на велосипеде.Он считает, что научить можно правильно говорить и таким образом устранить заикание, как можно научить не умеющего ездить на велосипеде. Но при этом не упоминается, что заикание  часто возникает и у людей, которые уже хорошо говорили.

    Снежко утверждает, что он единственный, кто может реально помочь больному при заикании, и что врачи и логопеды зря берутся за это дело и его великое открытие позволяет излечить заикание за три дня.

   Утверждается также, что  заикающийся сознательно вызывает у себя спазмы горла и речевых мышц и тем самым формирует свое заикание. Оспаривает мнение о бессознательно возникшем заикании, как о болезни и считает, что все виды лечения, в том числе внушение и гипноз, не могут помочь в устранении заикания и только его метод на это способен.

Единственным и главным проявлением заикания автор считает ступор, как - будто нет других клинических проявлений заикания, о которых я упомяну позже.

Снежко отрицает те достижения медицинской генетики, которые доказывают генетическое предрасположение человека к речи, чего нет у животных.

    
Психотерапевтический анализ метода лечения заикания Снежко Р.А.


Изложение сути метода Снежко пронизано очевидным самовосхвалением своих великих открытий в области теории и практики лечения (исправления) заикания. Представляя себя первопроходцем в области исправления заикания, он называет себя « единственным Учителем Речи», что ж, пусть человек думает так, если от этого не страдает истина.

Но теоретический подход к проблеме заикания слабоват по многим изложенным автором пунктам. Итак, рассмотрим их.

  Утверждение первое -автор заявляет, что речь всего лишь «навык», который не передается по наследству, а тренируется  от рождения и до смерти, и если есть расстройства речи, то его легко исправить, вырабатывая с помощью тренировки «правильные навыки» речи и все это делается быстро и легко. В подтверждение всего сказанного приводит пример - когда человек оказывается в Африке и не знает язык той страны, где он оказался, то становится «немым» т.к. не знает речь этих людей и не может с ними общаться.

   Могу уверенно утверждать, что автор абсолютно не прав, т.к. у человеческого плода внутриутробно начинают формироваться зоны, отвечающие за речь и они связаны функционально с зонами слуха, при рождении эти зоны мозга продолжают свое развитие, чему в немалой степени способствуют окружающие, и чем они чаще общаются с ребенком, тем быстрее может формироваться его речь. Таким образом, можно говорить, что человеку генетически передается весь речевой аппарат, начиная от нервной системы с зонами речи, слуха и мышления,  речевыми мышцами,  горловыми связками, но дальнейшее развитие речи возможно лишь в речевой человеческой среде. Автор приводит пример с маугли - когда ребенок оказывается в дикой природе, то его речь не формируется, как пример важности тренировки речи. Но можно привести и другой пример - если в доме есть животные (исключение попугаи) кошка или собака, то сколько с ними вы не будете общаться при помощи речи, они все равно не станут с вами говорить на человеческом языке, т.к. у них нет генетически обусловленного аппарата речи.

   А насчет «онемения» в Африке, так такого не бывает т.к. любой человек, оказавшись в другой языковой среде сначала пытается говорить на своем языке и если не находит того, кто знает, то продолжает своей речью и жестикуляцией общаться, пытаясь объяснять, что ему надо. Так, что разговаривающий человек в принципе не может «онеметь», даже если бы и хотел.

 

Утверждение второе - автор утверждает, что заикание - это просто «ступор речи», а раз это просто «ступор», он очень легко и просто лечится. 

   Попытка низвести сложное невротическое расстройство речи  до уровня одного простого симптома говорит о примитивном и узком подходе к очень  сложной проблеме заикания.

А раз проблема проста, то это вообще не болезнь и лечить ее не надо, а только тренировать речь.  От упрощения проблема не исчезает. Заикание состоит не только из «ступора» (невозможности сказать), но в других симптомов,  таких как повтор фраз, высовывания языка перед началом речи, клонических судорог нижней челюсти, использование слов - паразитов, в том числе и ругательных, как средство «разогрева» речи, поиск слов заменяющих труднопроизносимые слова и др. Симптоматика заикания гораздо разнообразнее, чем это представляет автор методики.

 Лечение заикания не может быть примитивным тренингом.

 

Утверждение третье - Снежко говорит, что избавиться от возможных невротических симптомов легко, осознав причину возникновения этого расстройства и самого заикания.

В основе причины нервного расстройства и заикания автор видит в том, что пациент с заиканием якобы пытается выговорить два звука одновременно, а это невозможно и формируется « ступор», этот «ступор» развивается также из-за этой попытки, так как его последствием есть растерянность и неуверенность. Невротическое расстройство, сопровождающее речь можно излечить,  прервав связь между ступором и событием его вызвавшим. Но здесь автор приходит в противоречие с своим собственным утверждением, что заикание не есть нервное расстройство, вызванное стрессовыми факторами. 

По его словам заикание - это просто неумение пользоваться своим речевым аппаратом и никакой психологии. Насчет осознания причины заикания - большинство больных помнят ее, чаще - это испуг от собаки и другого домашнего животного, болезненные медицинские манипуляции (лечение зубов, уколы), резкие внезапные звуки т.п. Но от того, что они помнят и осознают причину, приведшую к заиканию, речь их сама не исправляется.

 

Утверждение четвертое - речь можно вылечить при помощи компьютерной программы.

К сожалению - это все те же речевые тренировки, но с бездушным компьютером. Если тренировка с логопедом еще может дать небольшой терапевтический эффект за счет его личного внушения и сопереживания больному, если таковое есть, то у бездушной программы и этого нет. Ко мне обращались около десятка больных ,использующие различные программы тренинга речи и результат одинаковый - никакой. Большинство их пациентов говорили, что пока сижу у компьютера - все получается, а как пойду общаться с людьми - нечего не выходит!

 

 

Возможно, Снежко кому-то и помогает, если проводит личную тренировку, возможно и через три дня начинают говорить хорошо, но в дальнейшем, я предполагаю, возможны рецидивы, т.к. «ступор» - очень сильная привычка неправильно говорить (позиция автора) и как всякая привычка, тем более патологическая, требует гораздо больше времени  на исправление, чем это может показаться автору методики.

Заказать обратный звонок

Все статьи


Все статьи
Анализ метода лечения заикания Андроновой-Арутюнян.
В этой статье психотерапевт Чиянов В. Ф. анализирует методику лечения Арутюнян с точки зрения психотерапии и своего многолетнего практического опыта врача-психотерапевта.
Вступительное слово
Кто хоть раз видел сильно заикающегося человека, тот всегда испытывал сильное чувство жалости к человеку, который не в состоянии сказать полноценно ни одной фразы, не испытав при этом сильного физического и эмоционального напряжения.
Формирование речи ребенка.
В этой статье подробно описаны этапы развития речи ребенка и их особенности, что может помочь родителям правильно понимать своего ребенка и помогать ему в развитии.
Условия возникновения заикания.
В статье «Условия возникновения заикания.» рассказывается о причинах и условиях возникновения заикания у детей
Начало заикания.
В статье рассказывается о том, как происходит развитие заикание на начальном этапе болезни.
Основные клинические проявления заикания.
В статье рассказывается о внешних и внутренних проявлениях заикания.

Заказать обратный звонок:

Ваше имя:
Ваш телефон: